Über die Vorbereitung und die Ergebnisse der erweiterten Vorstandssitzung und Breakout-Sessions Lehrpersonal in der Umgebung 2019 Jahr:
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Entwurf für einen Beschluss
August Konferenzen
Bezirkslehrpersonal
2019 Jahr
Nachdem er die Informationen und analytische Informationen über Vorbereitungen diskutiert für 2019-2020 Schuljahr und Bericht zum Head of Education, Jugend und Sport Rakhiv Bezirk State Administration Sevch OI. „Die neue ukrainische Schule - vom Anfang bis zum Erfolg!», Konferenz empfiehlt Bezirk Lehrpersonal:
1. Bericht Leiter Bildung, Jugend und Sport Rakhiv Bezirk State Administration Sevch OI. „Die neue ukrainische Schule - vom Anfang bis zum Erfolg!», zur Kenntnis nehmen.
2. 2019 / 2020n.r. Aktivitäten Bildungsgruppen von Bildungseinrichtungen, methodischer Service, Bildungsabteilung, Jugend und Sport zielen darauf ab, die Qualität der Bildungsdienstleistungen zu verbessern durch:
– Modernisierung des Inhalts von Vorschul- und Grundschulbildung;
– die gleiche Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung;
– Anfangs- und Übergang zu einem neuen Grundschule Lerninhalte;
– Aktualisierung von Inhalten, Formen und Methoden der Ausbildung und Bildung in Bezug auf die Umsetzung der neuen ukrainischen Schulen und die Umsetzung der neuen staatlichen Bildungsstandards;
– die fachliche Kompetenz der Lehrer verbessern;
– erfüllen die Bedürfnisse des Einzelnen;
– eine verbesserte Überwachung der Qualität der Bildung;
– Förderung eines gesunden Lebensstils, körperliche Entwicklung von Kindern und Vorbereitung junger Menschen für die Selbständigkeit;
– Verbesserung des sozialen Schutzes der Teilnehmer des Bildungsprozesses;
– Führungsaufgaben, regionalen Aktionsplan vorgesehen, um die Nationale Strategie für die Entwicklung der Bildung in der Ukraine zu implementieren, bis 2021 Jahr.
3. Abteilung für Bildung, Jugend und Sport Rakhiv Bezirk State Administration:
3.1. Auch weiterhin die regionalen Aktionsplans zur Umsetzung der Nationalen Strategie für Bildung in der Ukraine zu implementieren, bis 2021 Jahr, Bedingungen zu schaffen, wird die gleichen Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung gewährleisten.
3.2. Ergreifung von Maßnahmen den Übergang von primärer und Grundschule, um neue Inhalte und Struktur Ausbildung entsprechend den Anforderungen der neuen ukrainischen Schule, um sicherzustellen, (Die Lehrer bieten zuständige staatliche Programme und Beratung - Unterrichtsmaterialien).
3.3. Weiter Optimierung des Netzes der Sekundarstufe II unter Berücksichtigung der demografischen, finanziellen und wirtschaftlichen Faktoren.
3.4. Sicherstellen, dass die Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Sekundärraum durch Bedingungen in Integrationsklassen von Bildungseinrichtungen zu schaffen.
3.5. Geben Sie Computer und Multimedia-Technologie, Ausrüstung didaktisches Material, Möbel 1 itâ zweiter Klasse Einrichtungen der Sekundarstufe II Bezirk, die für die Durchführung von Kompetenztraining.
3.6. Weitere Umsetzung von Maßnahmen zur Computerisierung und Informatisierung von Bildungseinrichtungen.
3.7. Zur Unterstützung in allen Bildungseinrichtungen von High-Speed-Internetzugang mit moderner Technik für hocheffiziente Verbindungen für den Zugriff Bildungsressourcen bereitstellt.
3.8. Durchführung von Maßnahmen zur Grundschulen unterstützen moderne Logistik ausstatten, einschließlich Physik Klassenzimmer, Chemie, Biologie, Geographie, Mathematik, Lerncomputer Komplex, Multimedia-Ausrüstung, etc..
3.9. Um die Qualität Lieferung von Kindern zu gewährleisten, unter dem Fuß zu leben, und Kauf ein Schulbus für den Transport von Kindern zu Bildungseinrichtungen..
3.10. Stellen Sie sicher, verwaiste Kinder, Kinder, Beraubt Kinderpflege, Abdeckung für die Sanierung von Schulkindern in den Lagern prishkolnyh.
3.11. Um sicherzustellen, absolute freie Kinder der privilegierten Kategorien, Kinder, deren Eltern, im Umweltschutz MAT beteiligt, Kinder von Zuwanderern).
3.12. Weiter Durchführung von Bildungsarbeit bei Kindern und Eltern über verantwortungsvollen Umgang mit Ernährung und Körperpflege.
3.13. Sicherstellen, dass die Zahlung der einmaligen finanzielle Hilfe für Kinder - Waisen und Kinder, ohne elterliche Fürsorge, alt 18 Jahre.
3.14. Arbeitssicherheitsmanagement zu verbessern, Lebens Sicherheit Ausbildung als durch Vorschriften Zustand erforderlich, Industrie und Haushalt Kraft auf die Gesundheit.
3.15. Unter Kontrolle halten, die Frage der Bildungseinrichtungen des Bezirkes hochqualifizierte Spezialisten mit entsprechender Spezialausbildung.
3.16. Ergreifen Sie Maßnahmen zur Vorschulerziehung 100% Kinder von drei bis sechs Jahren (Sieben) Jahre.
3.17. Fortsetzung der Arbeit an der Schaffung optimaler organisatorischer und pädagogischer Bedingungen für die Umsetzung der Anforderungen der Grundkomponente der Vorschulerziehung, Verbesserung der Qualität der Bildung.
3.18. Gewährleistung des Funktionierens und der Entwicklung der allgemeinen Sekundar- und Vorschulerziehung gemäß den Anforderungen des ukrainischen Gesetzes "Über Bildung".
3.19. Leistung erzielen:
– grundlegende Energiesparmaßnahmen;
– Grundmaßnahmen zur Einhaltung der staatlichen Hygienevorschriften.
- Bezirksmethodisches Büro des Bildungsministeriums, Jugend und Sport Rakhiv Kreisverwaltung:
4.1. Weiter zum Bezirk wissenschaftlich - methodische Problem „Modernisierung der Bildungsarbeit die kreative Persönlichkeit und fachliche Kompetenz von Lehrern zu fördern und Verwaltungspersonal, als ein Weg zur Verbesserung der Qualität von Bildungsdienstleistungen ", die Aktivitäten des RMC zu leiten, ZZSO, ЗДО, ZPO für seine Umsetzung.
4.2.Bereitstellung organisatorischer und praktischer Maßnahmen zur Planung der beruflichen Entwicklung von Lehrern, das wird in 1 funktionieren, 2-x Klassen in 2019/2020 NR.
4.3. Förderung der Ausbildung von Grundschullehrern in der Umsetzung des neuen staatlichen Grundschulstandards auf der Grundlage der ZIPPO.
4.4.Gewährleistung der Teilnahme von Schulleitern und stellvertretenden Direktoren für die Bildungsarbeit allgemeiner Sekundarschulen an Umschulungsaktivitäten für die Arbeit an der New Ukrainian School.
4.5.Durchführung von Informations- und Beratungsarbeiten und Bereitstellung verschiedener methodischer Arbeiten zur Umsetzung des Konzepts der "New Ukrainian School".
4.6. Ständige wissenschaftliche und methodische Unterstützung und Prognose der beruflichen Entwicklung pädagogischer Management- und methodischer Aufnahmen.
4.7. Verstärkte Bemühungen Bildungsgruppen einzubeziehen, Schulleiter, Lehrer auf der Suche, Versuchs - Forschungsaktivitäten, die Realisierung ihrer kreativen Potenzial, Verbreitung von Lehrerfahrung zu stimulieren kreativ, intellektuelle, geistige Entwicklung und die Bedürfnisse der Arbeitnehmer im beruflichen Selbstbildungssektor.
4.8.Bereitstellung methodischer Unterstützung für die Umsetzung der Anforderungen der Lehr- und Methodenempfehlungen des ukrainischen Ministeriums für Bildung und Wissenschaft 2019/2020 Akademisches Jahr " (Schreiben des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Ukraine 01.07.2019 № 1/11-5966).
4.9. Fortsetzung der Arbeit an der Umsetzung der wissenschaftlichen und methodischen Unterstützung für die Umsetzung der Aufgaben der New Ukrainian School, staatliche Normen, neue Trainingsprogramme die fachliche Kompetenz der Lehrer zu verbessern, achten Sie auf:
– Entwicklung methodischer Repository;
– Verbesserung der wissenschaftlichen und methodische Unterstützung von Innovationen durch Spezialisten von Bildungseinrichtungen beteiligt;
– verwenden Bildungs- und Sozial Portale.
4.10.Ausbildungs-und methodische Unterstützung von Invarianten und einem variablen Bestandteil des Lehrplans der sekundären Bildungseinrichtungen.
4.11. Fortsetzung methodologische Unterstützung an dem Leiter der Bildungseinrichtungen zu schaffen,, Lehrpersonal der Organisation eines spezialisierten Klassen.
4.12.Zu organisieren methodische Strukturen von Formen und Methoden der Arbeit, was würden die meisten Bedürfnisse Lehrkräfte erfüllen, werden in speziellen Klassen unterrichtet.
4.13.Verbesserung der organisatorischen - methodische Unterstützung verschiedener Arten von Überwachung der Qualität Vorschul, Sekundarbildung.
4.14.Intensivierung des Einsatzes moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im System der wissenschaftlichen und methodischen Arbeit mit pädagogischen Mitarbeitern.
4.15.Ergreifen Sie Maßnahmen zur Förderung und Implementierung von STEM-STEAM-STREAM- Bildung im Bildungsprozess.
4.16.Achten Sie besonders auf die Verbesserung der Arbeit der methodischen Vereinigungen von Lehrern – für Thema im Zusammenhang mit der Annahme der aktualisierten Programme 2-11 Klassen und die Einführung von kompetenzbasierten Ansatz für das Lernen.
4.17.Methodische Unterstützung für den Inhalt des Bildungsprozesses in allgemeinen Sekundarschulen bei der Umsetzung der neuen ukrainischen Schule und der Umsetzung der Inhaltslinien des staatlichen Grundschulstandards, Grund- und vollständige Sekundarbildung in Bildungsbereich 2019-2020 Schuljahr.
4.18. Diagnostizieren die Kompetenz der beruflichen Fähigkeiten Schulbibliothekare Bereich um Adresse methodologische Unterstützung.
4.19.Maßnahmen ergreifen, die Qualifikation des Lehrpersonals zu verbessern, Grundschullehrer und Lehrer, Arbeit mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
4.20.Methodische Unterstützung bei der Umsetzung der Anforderungen der Grundkomponente der Vorschulerziehung.
4.21.Koordinieren Sie die Aktivitäten der Vorschuleinrichtungen, um die Hauptaufgaben der Entwicklung der Vorschulerziehung zu erfüllen.
4.22.Förderung der Qualität der Vorschulerziehung.
4.23.Förderung der vorschulischen Erziehung Bereich praktische Psychologen gemäß Standardnormen der regulären Vorschulerziehung.
4.24.Bereitstellung methodischer Unterstützung für die Einhaltung der Anforderungen von Lehr- und Methodenempfehlungen "Zur Organisation von Bildungseinrichtungen, Bereitstellung von Vorschulerziehung in 2019/2020 Schuljahr (Schreiben des ukrainischen Ministeriums für Bildung und Wissenschaft vom 2. Juli 2019№ 1/9-419).
4.25.Direkte Arbeit zur Bereitstellung einer wirksamen Unterstützung für das pädagogische Personal der Vorschuleinrichtungen des Distrikts beim Einsatz innovativer Technologien.
4.26.Zur Erweiterung und Vertiefung der Zusammenarbeit mit dem Transkarpatien Regional Institut für postgraduale Bildung, Mittel, Organisationen, Verbände.
5. Fernwärme Institution „Rahiv inklusive Ressourcenzentrum“:
5.1.Um eine umfassende Bewertung der psychologischen und pädagogischen Entwicklung von Kindern zur Verfügung stellen.
5.2.Um eine psychologische und pädagogische Unterstützung für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
5.3.Pflegen Sie ein Register der Kinder, bestanden haben umfassende Beurteilung und sind im Zentrum registriert.
5.4.Bieten Beratung Lehrkräfte der Bildungseinrichtungen über die Organisation der inklusiven Bildung.
5.5.Beratung und psychologische Unterstützung für Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Bildung von positiver Motivation für die Entwicklung von Kindern.
5.6.Aufbau einer Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen, Service für Kinder, Bezirkszentrum der sozialen Dienste für die Familie, Kinder und Jugendliche zum Zweck der qualifizierten Unterstützung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
6. Direktoren allgemeiner Sekundarschulen:
6.1. Vorbereitung und Durchführung pädagogischer Rat über die Ergebnisse der letzten Schuljahr, definieren Job 2019/2020 NR. 30 August 2019 Jahr.
6.2. Organisieren Sie und halten Sie:
– erste Lektion gemäß den Richtlinien für die ersten Unterricht in 2019/2020 Schuljahr;
– Wissen Day Feier 2 September 2019 Jahr;
6.3.Die vorrangigen Bereiche der Verwaltung von Bildungseinrichtungen zu verbessern betrachtet:
– Entwicklung und Landesregierungen und die öffentliche Verwaltung in den Bereichen Bildung (Regierungen den zuständigen Personen Ausbildung, Bildung Kandidaten, väterlicherseits Behörden, Aufsicht ( Treuhänder) Rat Bildungseinrichtung) unter Dezentralisierung;
– Modernisierung der Verwaltung der Bildungseinrichtungen, Aktualisierung der Inhalte der Bildung, Verbesserung der Unterrichtsmethoden, Einführung moderner Technologien, Entwicklung der Logistik;
– Entwicklung innovativer Raum jedes Organ der Sekundarbildung;
– eine profunde Analyse der Funktionsweise der Institutionen der Sekundarbildung, Identifizierung von Perspektiven, umreißt Strategien, um das Ziel und Planung von Aktivitäten im Einklang mit modernen Trends in der Ausbildung in dem Zustand zu erreichen,;
– ständige Aktualisierung Management-Wissen, Entwicklung, Selbstentwicklung und Selbstverbesserung Manager, Managementkompetenz in Bezug auf die Umsetzung des Konzepts der neuen ukrainischen Schule zu verbessern.
6.4. Um Personalpolitik zu modernisieren:
– gewährleistet die Durchführung von Maßnahmen, um die Qualität des Lehrpersonals zu verbessern;
– die Beteiligung der Lehrkräfte im Bereich der Fernlehrgänge gewährleisten, Trainingskurs zwischen Zeit;
– Maßnahmen treffen Rückkehr und die Beschäftigung von Absolventen der pädagogischen Institute zu maximieren, deren Herstellung wurde von Zustand durchgeführt, um, schaffen die Voraussetzungen für ihre Arbeit, Leben, kreatives Wachstum;
– um Ausbildung zu prüfen, 2020 Jahr braucht Lehrer, der die Umsetzung des neuen Lehrplans in der Modernisierung der Bildung gewährleisten;
– Weiter moralische und materielle Anreize für Lehrpersonal Bezirk.
6.5. Um die Qualität der Bildung zu verbessern:
– die Qualität der Ausbildung durch Aktualisierung der Inhalte sicherzustellen,, Formen und Methoden der Ausbildung und Erziehung, Umsetzung des Kompetenzansatzes, Pre Profil Ausbildungsprogramme und Berufsausbildung, Verbesserung der Ausbildungsprogramme, Stärkung der materiell-technische Basis, die fachliche Kompetenz der Lehrer verbessern;
– die Entwicklung der Schülerkompetenzen, um sicherzustellen,, dass sie brauchen Welt in der heutigen: Fremdsprachenkenntnisse und Informationstechnologie, die Fähigkeit, kritisch zu denken, Zusammenarbeit mit anderen, Lebenslanges Lernen, verantwortlich sein Bürger ihres Landes;
– nehmen persönliche Kontrolle über das Niveau des Unterrichts und pädagogischen Personal Compliance Bewertungskriterien von Studienleistungen;
– Schaffung der Voraussetzungen für die Durchführung der aktualisierten Leitlinien für Bildungsprogramme entwickelt, um das Bildungsgesetz und entsprechende staatliche Standards zu erfüllen (Bestellnummer 405 von 20.04.2018 Jahr, № 406 von 20.04.2018 Jahr, №407 aus 20.04.2018 Jahr, №408 aus 20.04.2018 Jahr);
– STEM fördern - Bildung in Einrichtungen der Sekundar- und Grundschulbildung;
– analysieren die Ergebnisse der UPE Artikel Absolventen, ihre jährliche Beurteilung der Einhaltung und einen Qualitätsindikator aller Lehrer bestimmen, die lehren Themen, Studenten für die Prüfung ausgewählt, Diskussion von Fragen angegebene Lehre Tipps initiieren;
– an den Sitzungen der Unterrichtseinheiten zu führen Schulungen, Online-Prüfung der Qualität von Lehrern und Praktikern zur Lösung Tests auf verschiedenen Ebenen zu verbessern;
– verwenden, um die Ergebnisse der UPE in der professionellen Zertifizierung von Lehrkräften Absolvent, Während der Verteilung der Lehrverpflichtung, materielle Anreize für Lehrer;
– Priorität Entwicklung und das Funktionieren der ukrainischen als Staatssprache gewährleisten, Englisch als Sprache der internationalen Kommunikation;
– die Kontinuität auf allen Ebenen der Schul, Anpassung an das Kind von primären, Grundschule, Problem Anpassungszeit und Beseitigung;
– die Organisation der Ausbildung von Kindern besondere Aufmerksamkeit mit besonderen Bedürfnissen zahlen;
– Verbesserung des Systems der staatlichen - die öffentliche Verwaltung unter Dezentralisierung.
6.6. Um die Ziele der neuen ukrainischen Schule zu erreichen:
– bietet notwendige Voraussetzungen, Werkzeuge und Techniken für den Unterricht Studenten, Erzieher, Vater der neuen ukrainischen Schule ;
– die Umsetzung der Aufgaben gewährleisten, durch den aktualisierten Lehrplan definiert, Staatliche Norm der Grundschulbildung und Bedingungen das Konzept der „New ukrainischen Schule“ zur Durchführung;
– bietet eine Lernumgebung für die Realisierung des Konzepts der „neuer ukrainischer Schule“ in jemandes, 2-Grader ZZSO;
– Planung und Design-Ausbildung Bereich Schulen konzentrieren sich auf die Entwicklung von Kindern und Motivation des Lernens.
6.7. Um optimale Bedingungen zu schaffen, um mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf arbeiten:
– weiterhin das Netz der Schulen mit dem inklusiven Bildung erweitern, Verbesserung des Rechtsrahmens;
– weiter Bezirk Teachers', Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf;
– Maßnahmen ergreifen, um die Fähigkeiten von Lehrern und Leitern von Bildungseinrichtungen zu verbessern, Arbeiten in einem integrativen Umfeld;
– qualifizierte systematische psychologische und pädagogische Unterstützung von Kindern durchzuführen mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Aufenthalt auf inklusive Bildung;
– lernen aus den Erfahrungen der Schulen mit der inklusiven Bildung, ihre Wirksamkeit und Anwendbarkeit;
– eine engere Zusammenarbeit zwischen dem Klassenlehrer zu etablieren, Lehrer -predmetnykamy, Lehrer, die lehren Klassen korrigierende, Eltern in den Unterricht von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf;
– Aufbau einer Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und dem "Rakhiv Inclusive Resource Center" der KU bei der Durchführung einer umfassenden psychologischen und pädagogischen Bewertung der kindlichen Entwicklung.
6.8. Um die Arbeit mit begabten Kindern zu verbessern:
– Gewährleistung eines Anstiegs der Forschungsarbeit mit begabten Studenten;
– Vollzeit- und Fernunterricht für begabte Jugendliche einzuführen;
– Sicherstellung der Verbesserung der Arbeitsqualität des Bezirks MAN und Einbeziehung der maximalen Anzahl begabter Studierender;
– Stärkung der Kontrolle über die gezielte Vorbereitung der Schüler auf die Teilnahme an Wettbewerben, Wettbewerbe, Internet-Olympiaden;
– Gewährleistung einer Verbesserung der Qualität der Vorbereitung der Schüler auf die allukrainischen Studentenolympiaden in akademischen Fächern;
– Gewährleistung der Einführung innovativer Bildungstechnologien in der Arbeit mit begabten Studenten;
– Förderung der aktiven Einbeziehung von Lehrern, Psychologen nehmen an allukrainischen Wettbewerben mit pädagogischen Fähigkeiten teil, zielte darauf ab, mit begabten Studenten zu arbeiten.
6.9. Um die Effizienz der Einführung von Informations- und Kommunikationstechnologien im Bildungsprozess von Bildungseinrichtungen zu erhöhen:
– Aktualisierung der Datenbank der allgemeinen Sekundar- und Vorschuleinrichtungen im staatlichen Bildungsinformationssystem (DISO des Bezirks Rakhiv);
– Aktualisieren Sie ständig die Informationen auf den Websites der allgemeinen Sekundarschulen, Vorschul- und außerschulische Ausbildung;
– die Informationskultur von Schülern und Lehrern entsprechend ihren Informationsbedürfnissen zu gestalten;
– Schüler und Lehrer in die Online einzubeziehen, von – Linienprojekte, Programme, Experimente, Olympiaden, Wettbewerbe, Internetveranstaltungen (Seminare, Webinare, Skype-Meetings), Internet-Olympiaden;
– Nutzung des Internets - Ressourcen und Dienste als Mittel zur informellen Bildung von Lehrern und Schülern;
– Steigern Sie die Effizienz der Nutzung von Google-Diensten in Verwaltungs- und Bildungsprozessen;
– Einführung eines Fernlehrsystems und Gewährleistung des effektiven Einsatzes von IKT;
– Förderung der aktiven Einführung des Fernunterrichts für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf;
– Fortsetzung der Arbeit an der Schaffung von Internetressourcen durch Fachlehrer;
– Einbeziehung von Lehrern und Schülern in die Einführung der MINT-Ausbildung in den Bildungsprozess;
– Entwicklung fördern, Umsetzung und Präsentation von STEM-Projekten;
– Einführung eines durchgängigen STEM-Trainings, kompetenzorientierte Unterrichtsformen und -methoden, Systemaktivitätsansatz;
– innovativ einführen, Spielelerntechnologien, Fallstudientechnologien, interaktive Methoden des Gruppenlernens, Problemmethoden für die Entwicklung des kritischen Denkens und des Systemdenkens usw.;
– Passen Sie den Inhalt einzelner Themen an, wobei der Schwerpunkt auf der persönlichen Entwicklung liegt, Methoden des Spielunterrichts, Wert Einstellung zur recherchierten Frage;
– pädagogische Bedingungen zu schaffen, um effektive individuelle Erfahrungen mit Projektaktivitäten und der Entwicklung von Startups zu sammeln.
6.10. Um innovative Technologien einzuführen:
– Förderung der Bildung einer innovativen Lehrerkultur, Innovationsbereitschaft durch Selbstbildung, Selbstorganisation, Selbstentwicklung der aktuellen beruflichen Kompetenzen;
– Förderung der aktiven Einführung neuer pädagogischer Technologien in den Bildungsprozess, Techniken, Formen des Unterrichts von Kindern zur Verbesserung der Bildungsqualität;
– Bedingungen für die Entwicklung explorativer kreativer Aktivitäten sowie für Forschungs- und experimentelle Aktivitäten von Lehrern zu schaffen, Teilnahme an All-Ukrainisch, internationale Projekte, Ausstellungen;
– Intensivierung der Arbeit an der Einführung von Erfahrungen kreativer Lehrer.
6.11. Verbesserung der Fachausbildung:
– sorgen für die Abdeckung der Fachausbildung aller Studierenden 10-11 Klassen der ZZSO des Bezirks nach dem neuen Standard-Bildungsprogramm der Einrichtungen der allgemeinen Sekundarstufe III, genehmigt im Auftrag des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft von 20.04.2018 Jahr 8408);
– die Einführung einer vorberuflichen Ausbildung für Studenten vorsehen 8-9 Klassen in Übereinstimmung mit dem Studienprofil und Spezialkurse für das eingehende Studium von Profilfächern in 10-11 Unterricht;
– die Stärkung der Ausbildungseinrichtungen für die Einführung einer speziellen Ausbildung vorsehen;
– Überwachen Sie ständig die Teilnahme von Schülern an Fachklassen an Wettbewerben, Wettbewerbe, ihre Wirksamkeit bei der externen Bewertung;
– Lehrer, Arbeiten in Profilklassen, ständige Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten, moderne Ansätze für den Unterricht von Fächern einzuführen, Arbeit für das Endergebnis - qualitativ hochwertiges Wissen von Schülern.
6.12. Um die Maßnahmen des pädagogischen Einflusses auf die studentische Jugend zu stärken:
– die Entwicklung von Bildungseinrichtungen der Sekundarstufe II zu gewährleisten,;
– den weiteren Ausbau der Bildungsbereiche der Zusammenarbeit fördern mit NGOs, soziale Institutionen für patriotische Erziehung;
– Gewährleistung der Entwicklung des Systems der moralischen und ethischen Erziehung der Schüler;
– die Teilnahme von Schulkindern an allukrainischen historischen Ereignissen zu gewährleisten;
– Gewährleistung der Systematisierung bei der Organisation rechtlicher Maßnahmen, psychologisch und pädagogisch, sozialmedizinisch, lehrreich, Informations- und Bildungscharakter.
6.13. Um die Arbeit an der militärpatriotischen Erziehung zu intensivieren:
– Schwärme auf der Grundlage allgemeiner Sekundarschulen zu schaffen und ihre Ausbildung gemäß den Bestimmungen "Über die Organisation des allukrainischen militärpatriotischen Kinder- und Jugendspiels" Falcon "durchzuführen. ("Jura") in Bildungseinrichtungen ";
– Schulungs- und Feldtreffen von Schülern allgemeiner Sekundarschulen des Distrikts unter Beteiligung von Vertretern des Militärkommissariats des Distrikts Rakhiv und von Militäreinheiten zentral abzuhalten, befindet sich in der Umgebung;
– die Arbeit der Militärsportvereine fortzusetzen (Sicherheitsschule, "Falke" ("Jura") usw.) auf der Grundlage von Bildungseinrichtungen;
– in Schulmuseen Ausstellungen über Teilnehmer der OOS ZSU zu erstellen, wer studierte, arbeitete in der Institution, Treffen organisieren, Unterrichtsstunden, Freiwilligenaktionen usw..
6.14. Um die gesundheitsschonende Funktion der Bildung zu entwickeln:
– die Entwicklung eines gesunden Bildungsumfelds zu gewährleisten;
– die materielle und technische Basis der Sporthallen von Bildungseinrichtungen mit Ausrüstung zu vervollständigen, was für einen qualitativ hochwertigen Sportunterricht notwendig ist;
– Gewährleistung der Erneuerung der materiellen Basis von Sporthallen und der Erhaltung von Sportanlagen, befindet sich auf den Sportanlagen von Bildungseinrichtungen;
– bestehende Sporthallen und Sportplätze von Bildungseinrichtungen mit neuen Sportgeräten und Inventar auszustatten;
– Fortsetzung der Zusammenarbeit mit ländlichen, Dorfvorsteher im Rahmen des Transports von studentischen Jugendlichen zu Bezirks- und Regionalwettbewerben;
– Steigerung der Effektivität von CYSS-Sportvereinen und der Teilnahme von Bildungseinrichtungen an regionalen Wettbewerben.
6.15. Um die Arbeit der Schule zu verbessern, bieten praktische Psychologen:
– psychologische Unterstützung der Teilnehmer am Bildungsprozess;
– Anpassung der Lehrkräfte an die Bedingungen der Umsetzung des Konzepts "Neue ukrainische Schule";
– psychologische Unterstützung auf der modernen Ebene der Erstklässler der New Ukrainian School;
– individuelle Herangehensweise an jeden Teilnehmer des Bildungsprozesses;
– Erhaltung und Verbesserung der psychischen Gesundheit der Schüler;
– psychologische Bereitschaft der Schüler der 11. Klasse, die externe Prüfung zu bestehen;
– psychologische Unterstützung von Kindern und Unterstützung der Eltern, die in integrativer Form studieren;
– psychologische Unterstützung für Kinder im Vorschul- und Schulalter, die aus dem vorübergehend besetzten Gebiet und den Umweltschutzgebieten der Streitkräfte ziehen;
– effektive Arbeit von Psychologen bei der Prävention von Kriminalität und Selbstmordversuchen bei Kindern und Jugendlichen;
– Schaffung von Informationsecken mit methodischer Literatur in Bildungseinrichtungen, Hotline-Informationen, Daten zu Adressen und Funktionsweisen von psychologischen Versorgungszentren.
6.16. Um den sozialen Schutz von Waisen und Kindern zu stärken, Beraubt Kinderpflege:
– Gewährleistung der Schaffung angemessener Bedingungen und des sozialen Schutzes für eine qualitativ hochwertige Bildung für Kinder - Waisen und Kinder, der elterlichen Fürsorge beraubt, und Studenten mit besonderen Bedürfnissen;
– Intensivierung der Arbeit zur Lösung der Probleme von Kindern privilegierter Kategorien, um die Lebensbedingungen zu verbessern, Aus-und Weiterbildung;
– Stärkung der Kontrolle über die Einhaltung der geltenden Rechtsvorschriften zum Schutz sozial schwacher Kinder;
– psychologische Unterstützung für Schüler im Lern- und Bildungsprozess, Unterstützung für schutzbedürftige Kinder.
6.17. Um die Arbeit der Schulbibliotheken zu verbessern:
– die Rolle des Bibliothekars und seiner Aktivitäten im System der Informationsbildung zu stärken, Bibliothek - bibliographisch, Lesekultur der Leser in der neuen ukrainischen Schule;
– die volle Befriedigung der Bedürfnisse der Teilnehmer am Bildungsprozess im Bildungsbereich zu fördern, Referenz- und Bildungs- und Populärliteratur, Gewährleistung seiner Vielfalt gemäß den Anforderungen der New Ukrainian School;
– Bibliotheken allgemeiner Sekundarschulen mit moderner Computerausrüstung auszustatten, notwendige Software, Internetverbindung;
– eine Schulbibliothek an der Hochschule der Sekundarstufe II von Bibliotheks- und Informationszentrum, Durchführung von Bibliotheks- und Informations Unterstützung des Bildungsprozesses;
– Bieten Sie Schülern und Lehrern zeitnahen Zugang zu relevanten Informationen, Verbesserung der Erfahrung bei der Analyse des Informationsbedarfs, Befriedigung pädagogischer Einzelwünsche, Interessen;
– den Informationsraum der Benutzer mittels Internetressourcen zu erweitern;
– Verwenden Sie innovative Formen der Arbeit mit Lesern während der Teilnahme am jährlichen allukrainischen Monat der Schulbibliotheken.
6.18. Um das Kind erfolgreich von der ersten zur nächsten Bildungsstufe zu überführen und die Zusammenarbeit mit der Vorschulerziehung zu intensivieren.
7. Außerschulische Bildungseinrichtungen (RBDJuT, RCNTT, DJuSŞ):
7.1. die Abdeckung von Kindern mit außerschulischer Bildung nicht weniger zu gewährleisten 63%, Achten Sie besonders auf die Berichterstattung über Kinder aus sozial schwachen Kategorien und Jugendliche mit abweichendem Verhalten;
7.2. Förderung der Erweiterung des Angebots an modernen Bildungsdiensten unter Berücksichtigung der Bedürfnisse und Interessen der Kinder in der Region;
7.3. Gewährleistung des Einsatzes moderner Kommunikationsmittel zur Entwicklung von Partnerschaften mit Geschäftsstrukturen, öffentliche und internationale Organisationen für außerschulische Bildung;
7.4. Aktualisierung des Arbeitsinhalts der außerschulischen Bildungseinrichtung durch Einführung moderner Arbeitsformen und -methoden.
8. Leiter von Vorschuleinrichtungen:
8.1. 30 August 2019 Jahr, um pädagogische Räte auf der Grundlage der Ergebnisse des letzten Schuljahres vorzubereiten und durchzuführen und die Hauptaufgaben für zu identifizieren 2019/ 2020 Schuljahr;
8.2. Die Tätigkeit der Einrichtung sollte gemäß den instruktiven und methodischen Empfehlungen „In Bezug auf die Organisation der Tätigkeit der Bildungseinrichtungen“ organisiert werden, Bereitstellung von Vorschulerziehung in 2019/2020 Schuljahr (Schreiben des ukrainischen Ministeriums für Bildung und Wissenschaft vom 2. Juli 2019№ 1/9-419);
8.3. Intensivierung der Zusammenarbeit mit allgemeinen Sekundarschulen, um Bedingungen für den erfolgreichen Übergang eines Kindes von der ersten zur nächsten Bildungsstufe zu schaffen;
8.4. Personalinstitutionen mit praktischen Psychologen, psychologische Unterstützung leisten, Lösung von Sozialisationsproblemen von Vorschulkindern;
8.5. Gewährleistung einer internen Überwachung der Bildungsqualität;
8.6. Sorgen Sie für regelmäßige Besuche von Schülern im Vorschulalter in der Einrichtung;
8.7. Fortsetzung der Arbeit an der Organisation des modernen Bildungsumfelds der Vorschuleinrichtung, günstig für die Bildung einer harmonisch entwickelten Persönlichkeit und die Verwirklichung individueller kreativer Bedürfnisse jedes Kindes.
9. Ländlich, Dorfvorsteher zu empfehlen:
9.1.Gewährleistung des Funktionierens und der Entwicklung von Vorschuleinrichtungen gemäß den Anforderungen des ukrainischen Gesetzes "Über Vorschulerziehung", Lehr- und Methodenempfehlungen "Zur Organisation von Bildungseinrichtungen, Bereitstellung von Vorschulerziehung in 2019/2020 Schuljahr (Schreiben des ukrainischen Ministeriums für Bildung und Wissenschaft vom 2. Juli 2019№ 1/9-419);
9.2. Fortsetzung der Arbeit an der Organisation eines modernen Bildungsumfelds in Vorschuleinrichtungen.
Entwurf von Empfehlungen zur Annahme durch den Distrikt
Konferenz der pädagogischen Bildungsarbeiter
29 August 2019 Jahr
